شروع نشده
محتوا 0٪
تمرین بعداً

متن

Narrator
IELTS reading lesson 4, matching paragraph headings.
درس ۴ ریدینگ آیلتس، تطبیق عنوان پاراگراف‌ها.
Narrator
For this type of question, you'll see a list of headings, and you have to choose the best heading for each paragraph in the passage.
برای این نوع سوال، فهرستی از عنوان‌ها را خواهید دید و شما باید بهترین عنوان را برای هر پاراگراف در متن انتخاب کنید.
Narrator
Many people have problems with paragraph headings questions, so let's look at why.
بسیاری از افراد با سوالات مربوط به عنوان پاراگراف مشکل دارند، پس بیایید نگاهی به دلیل آن بیندازیم.
Narrator
Well, paragraph headings questions are difficult, mainly because the answers are not in order in the passage, so paragraph 1 will not be heading 1, paragraph 2 heading 2.
خب، سوالات مربوط به تیتر پاراگراف‌ها دشوار هستند، عمدتاً به این دلیل که پاسخ‌ها در متن به ترتیب نیستند، بنابراین پاراگراف ۱ تیتر ۱ و پاراگراف ۲ تیتر ۲ نخواهد بود.
Narrator
That would be too easy, of course.
البته این خیلی آسان می‌شد.
Narrator
So some people search for heading 1, and they don't find it until the last paragraph.
بعد از مشخص کردن کلیدواژه‌ها، باید آن‌ها یا معادلشان را در متن جست‌وجو کنید.
Narrator
Imagine heading 1 is the last paragraph, paragraph 6, for example.
تصور کنید عنوان ۱ آخرین پاراگراف است، مثلاً پاراگراف ۶.
Narrator
You've read the whole passage searching for one heading.
شما کل متن را خوانده‌اید و به دنبال یک عنوان گشته‌اید.
Narrator
That's a waste of time.
این اتلاف وقت است.
Narrator
So we can't do these paragraph headings questions in the normal way, starting with the first heading and searching for it will not work.
بنابراین نمی‌توانیم به سوالات مربوط به عنوان پاراگراف‌ها به روش معمول پاسخ دهیم، شروع از اولین عنوان و جستجو برای آن کارساز نخواهد بود.
Narrator
I'm going to give you some different advice in this lesson.
در این درس قصد دارم توصیه‌های متفاوتی به شما ارائه دهم.
Narrator
The other reason that paragraph headings questions are difficult is because some of the headings may be similar, so you might be tricked or confused between the words in two of the headings.
دلیل دیگر دشوار بودن سوالات مربوط به عنوان پاراگراف این است که برخی از عنوان‌ها ممکن است مشابه باشند، بنابراین ممکن است در انتخاب کلمات دو عنوان دچار اشتباه شوید یا آنها را اشتباه بگیرید.
Narrator
We'll look at that as well in this lesson.
ما در این درس به این موضوع نیز خواهیم پرداخت.
Narrator
And my aim will be to show you that a few simple techniques can help to make these questions easier.
و هدف من این است که به شما نشان دهم چند تکنیک ساده می‌تواند به شما کمک کند تا این سؤالات را آسان‌تر کنید.
Narrator
So let's look at those techniques now.
بنابراین بیایید اکنون به آن تکنیک‌ها نگاهی بیندازیم.
Narrator
The first technique, and this is very important, is do paragraph headings questions last?
اولین تکنیک، که خیلی هم مهم است، این است که آیا سوالات مربوط به سرتیتر پاراگراف‌ها آخر از همه می‌آیند؟
Narrator
Do all other questions for that passage first?
آیا اول به سراغ تمام سوالات دیگر آن متن می‌روید؟
Narrator
For example, if you see the paragraph headings section, and then after it, there's true false notes not given, or multiple choice, or gap fill, do all of those other questions first?
برای مثال، اگر بخش عنوان پاراگراف‌ها را می‌بینید، و بعد از آن، سوالاتی مثل «درست، غلط، یادداشت‌برداری نشده»، یا «چندگزینه‌ای، یا پر کردن جای خالی» وجود دارد، آیا اول باید به سراغ بقیه‌ی آن سوالات بروید؟
Narrator
Why?
چرا؟
Narrator
Well, you will then become more familiar with the passage, and it will be much easier when you return to the paragraph headings questions and look at them, you'll know a lot about the passage already, and you might get some of the answers from memory.
خب، آنوقت با متن بیشتر آشنا خواهید شد، و وقتی به سوالات سرفصل پاراگراف برگردید و به آنها نگاه کنید، خیلی آسان‌تر خواهد بود، شما از قبل چیزهای زیادی در مورد متن می‌دانید، و ممکن است برخی از پاسخ‌ها را از حفظ باشید.
Narrator
Even if you don't get the answers from memory, you will know something about a few of the paragraphs, or maybe all of them already, and it will be much easier and much faster to do the paragraph headings questions at that point.
حتی اگر پاسخ‌ها را از حفظ نیاورید، در مورد چند پاراگراف یا شاید همه آنها از قبل چیزهایی می‌دانید و در آن مرحله، پاسخ دادن به سوالات مربوط به عنوان پاراگراف‌ها بسیار آسان‌تر و سریع‌تر خواهد بود.
Narrator
The second technique is underline keywords in each heading on the list.
در سؤال‌ها زیر کلمات کلیدی خط بکشید تا راحت‌تر در متن آن‌ها را پیدا کنید.
Narrator
And then number three, then read the shortest or easiest paragraph first.
و سپس شماره سه، سپس ابتدا کوتاه‌ترین یا ساده‌ترین پاراگراف را بخوانید.
Narrator
You don't need to start at the beginning of the text with paragraph one, or paragraph A, you can choose any of the paragraphs and match them with the headings, so why not start with the easiest one?
لازم نیست از ابتدای متن با پاراگراف یک، یا پاراگراف الف شروع کنید، می‌توانید هر یک از پاراگراف‌ها را انتخاب کنید و آنها را با سرتیترها مطابقت دهید، پس چرا با آسان‌ترین آنها شروع نمی‌کنید؟
Narrator
Usually, the shortest paragraph is the easiest, but if you've already done some true false not given questions, or some multiple choice, or gap fill, the other questions sections, you might be really familiar with one of the paragraphs which had several answers in it, and you might decide to start with that one.
معمولاً کوتاه‌ترین پاراگراف، ساده‌ترین پاراگراف است، اما اگر قبلاً چند سوال درست، غلط، داده نشده، یا چند سوال چند گزینه‌ای، یا جای خالی و سایر بخش‌های سوالات را انجام داده‌اید، ممکن است با یکی از پاراگراف‌هایی که چندین پاسخ در آن وجود دارد، واقعاً آشنا باشید و تصمیم بگیرید با آن شروع کنید.
Narrator
So either the shortest paragraph, or the one that you know best already, which would be the easiest one.
بنابراین یا کوتاه‌ترین پاراگراف، یا پاراگرافی که از قبل بهتر بلد هستید، که ساده‌ترین خواهد بود.
Narrator
And read at normal speed through the paragraph, the shortest, for example, that you've started with.
و با سرعت عادی پاراگراف را بخوانید، مثلاً کوتاه‌ترین پاراگرافی که با آن شروع کرده‌اید.
Narrator
Underline the main ideas in that paragraph.
باید ایده اصلی پاراگراف را پیدا کنید، نه فقط چند کلمه مشابه را.
Narrator
Compare with all of the headings.
باید سؤال و متن را با دقت مقایسه کنید تا پاسخ درست را پیدا کنید.
Narrator
So you've read the paragraph, you've underlined a few things, you know what the paragraph's about.
خب، شما پاراگراف را خوانده‌اید، زیر چند نکته خط کشیده‌اید، می‌دانید که پاراگراف درباره چیست.
Narrator
Compare it with every heading on the list.
باید سؤال و متن را با دقت مقایسه کنید تا پاسخ درست را پیدا کنید.
Narrator
Just go through and look at your keywords that you've underlined, compare that paragraph with all of the headings, and finally choose the best one, put that as your answer.
فقط کافی است به کلمات کلیدی که زیر آنها خط کشیده‌اید نگاهی بیندازید، آن پاراگراف را با تمام سرتیترها مقایسه کنید و در نهایت بهترین مورد را انتخاب کنید و آن را به عنوان پاسخ خود قرار دهید.
Narrator
To show you how these techniques work, I'm going to demonstrate using an example test.
برای اینکه به شما نشان دهم این تکنیک‌ها چگونه کار می‌کنند، قصد دارم با استفاده از یک مثال، آن را نشان دهم.
Narrator
So let's look at today's test question.
خب بریم سراغ سوال امتحان امروز.
Narrator
First, print the worksheet if you haven't already done so.
ابتدا، اگر قبلاً برگه کار را چاپ نکرده‌اید، آن را چاپ کنید.
Narrator
The test is on that worksheet, it would be a good idea for you to try it using the techniques that I've just given you.
آزمون روی آن برگه تمرین است، ایده خوبی است که آن را با استفاده از تکنیک‌هایی که به شما دادم امتحان کنید.
Narrator
And if you have done it, you can check with my answers that are coming up on this video.
و اگر این کار را انجام داده‌اید، می‌توانید با پاسخ‌های من که در این ویدیو آمده است، آن را بررسی کنید.
Narrator
If you haven't, follow the worksheet as we go through the rest of the video lesson.
اگر این کار را نکرده‌اید، در ادامه‌ی درس ویدیویی، طبق برگه‌ی تمرین پیش بروید.
Narrator
The first thing you'll see on the test is the list of headings.
اولین چیزی که در آزمون خواهید دید، فهرست سرفصل‌ها است.
Narrator
Here are the headings, we're not going to go through them yet.
در اینجا مثال، سؤال یا نکته‌ای برای توضیح بهتر ارائه می‌شود.
Narrator
Jump over that and go to the title of the passage, which is the development of sanitation systems.
از آن بگذرید و به عنوان متن بروید، که توسعه سیستم‌های فاضلاب است.
Narrator
And then if you remember the techniques I've suggested, the first thing you would do is do all other questions first.
و اگر تکنیک‌هایی که پیشنهاد دادم را به خاطر داشته باشید، اولین کاری که باید انجام دهید این است که ابتدا به تمام سوالات دیگر پاسخ دهید.
Narrator
Now on the worksheet, there aren't any other questions.
حالا در برگه تمرین، هیچ سوال دیگری وجود ندارد.
Narrator
I've only given you the paragraph headings questions.
من فقط سوالات مربوط به سرفصل پاراگراف‌ها را به شما داده‌ام.
Narrator
But you might have noticed that this is the same passage that I used in the lesson about true false not given questions.
اما شاید متوجه شده باشید که این همان قسمتی است که من در درس مربوط به سوالات درست، غلط و داده نشده استفاده کردم.
Narrator
That was the previous video lesson before this one.
اون ویدیوی آموزشی قبلی قبل از این بود.
Narrator
So if you've watched the true false not given lesson, you will already be familiar with this passage because you've done the other questions first.
بنابراین اگر درس «درست، غلط، داده نشده» را تماشا کرده باشید، با این متن از قبل آشنا خواهید بود زیرا ابتدا به سؤالات دیگر پاسخ داده‌اید.
Narrator
And so this paragraph heading section should be much easier.
و بنابراین این بخش عنوان پاراگراف باید بسیار آسان‌تر باشد.
Narrator
If you haven't done the true false not given lesson, don't worry, the other techniques will still help you.
اگر درس «درست، غلط، داده نشده» را انجام نداده‌اید، نگران نباشید، تکنیک‌های دیگر همچنان به شما کمک خواهند کرد.
Narrator
But my normal advice is do other questions first.
اما توصیه همیشگی من این است که ابتدا به سوالات دیگر پاسخ دهید.
Narrator
Once we've done that, which you already have, if you've done the true false not given lesson, we go onto technique number two.
وقتی این کار را انجام دادیم، که شما قبلاً انجام داده‌اید، اگر درس درست غلط داده نشده را انجام داده باشید، به سراغ تکنیک شماره دو می‌رویم.
Narrator
That's underlying keywords in each heading.
این کلمات کلیدی اساسی در هر عنوان است.
Narrator
Let's do that now.
بیایید همین حالا این کار را انجام دهیم.
Narrator
Here's the list of headings.
در اینجا مثال، سؤال یا نکته‌ای برای توضیح بهتر ارائه می‌شود.
Narrator
And quickly I'm going to cross out this one because that was paragraph A given as an example.
و سریعاً این یکی را خط می‌زنم چون پاراگراف الف به عنوان مثال ارائه شده بود.
Narrator
Number one, poor sanitation a cause of health problems.
اول از همه، بهداشت نامناسب یکی از دلایل مشکلات سلامتی است.
Narrator
Two, the first flush toilets, three, wooden sewage pipes, five, a new invention not widely implemented, six, Americans use German technology, seven, the impact of wastewater treatment, eight, the need for increasingly sophisticated systems, nine, why populations grew, and ten, ancient sewers updated for modern use.
دو، اولین توالت‌های سیفون‌دار، سه، لوله‌های فاضلاب چوبی، پنج، یک اختراع جدید که به طور گسترده اجرا نشده است، شش، آمریکایی‌ها از فناوری آلمانی استفاده می‌کنند، هفت، تأثیر تصفیه فاضلاب، هشت، نیاز به سیستم‌های پیچیده‌تر، نه، چرا جمعیت افزایش یافت، و ده، فاضلاب‌های باستانی که برای استفاده مدرن به‌روزرسانی شدند.
Narrator
Two quick tips about these headings, first, don't worry that we've underlined so many of the words.
دو نکته‌ی سریع در مورد این عناوین، اول اینکه نگران نباشید که زیر خیلی از کلمات خط کشیده‌ایم.
Narrator
Sometimes all of the words in a heading are key words, but we still follow the habit of underlining.
گاهی اوقات همه کلمات موجود در یک عنوان، کلمات کلیدی هستند، اما ما همچنان از عادت خط کشیدن زیر آنها پیروی می‌کنیم.
Narrator
Second tip, if you've done the previous lesson about true false not given questions, you might remember some of the answers already at this point.
نکته دوم، اگر درس قبلی در مورد سوالات درست، غلط و داده نشده را انجام داده باشید، ممکن است برخی از پاسخ‌های موجود در این مرحله را به خاطر داشته باشید.
Narrator
If one of the paragraphs is fresh in your memory, or you think you remember one of the answers now, do that paragraph first, check it and get the answer.
اگر یکی از پاراگراف‌ها هنوز در خاطرتان مانده است، یا فکر می‌کنید یکی از پاسخ‌ها را الان به خاطر دارید، ابتدا آن پاراگراف را بخوانید، آن را بررسی کنید و پاسخ را بیابید.
Narrator
Then go onto the next shortest or the next easiest paragraph.
سپس به کوتاه‌ترین یا ساده‌ترین پاراگراف بعدی بروید.
Narrator
Anyway, back to our techniques, and the next technique is start with the shortest or easiest paragraph.
به هر حال، برگردیم به تکنیک‌هایمان، و تکنیک بعدی شروع با کوتاه‌ترین یا ساده‌ترین پاراگراف است.
Narrator
I'm going to say that that would be paragraph C.
می‌گویم آن احتمالاً پاراگراف C است.
Narrator
So let's look at paragraph C, here it is, and we read it at normal speed and underline a few words to make sure we understand the meaning of the whole paragraph.
خب، بیایید نگاهی به پاراگراف C بیندازیم، اینجاست، و ما آن را با سرعت معمولی می‌خوانیم و زیر چند کلمه خط می‌کشیم تا مطمئن شویم که معنی کل پاراگراف را فهمیده‌ایم.
Narrator
So Roman towns and garrisons in the United Kingdom, between 46 BC and 400 AD, had complex sewer networks sometimes constructed out of hollowed out elm logs, which were shaped so that they butted together with a downstream pipe providing a socket for the upstream pipe.
بنابراین شهرها و پادگان‌های رومی در بریتانیا، بین سال‌های ۴۶ پیش از میلاد و ۴۰۰ میلادی، شبکه‌های فاضلاب پیچیده‌ای داشتند که گاهی از کنده‌های توخالی درخت نارون ساخته می‌شدند، که به گونه‌ای شکل داده شده بودند که با یک لوله پایین‌دست به هم متصل می‌شدند و یک روزنه برای لوله بالادست ایجاد می‌کردند.
Narrator
So if we summarize what this paragraph is about, it's about Roman towns in the UK, their sewer networks and what they're made out of, made out of elm logs and the shape of them.
بنابراین اگر بخواهیم خلاصه‌ای از موضوع این پاراگراف ارائه دهیم، باید بگوییم که درباره شهرهای رومی در بریتانیا، شبکه‌های فاضلاب آنها و جنس آنها، از جمله کنده‌های درخت نارون و شکل آنها است.
Narrator
Technique, start with the shortest paragraph which was paragraph C, compare with all of the headings.
باید سؤال و متن را با دقت مقایسه کنید تا پاسخ درست را پیدا کنید.
Narrator
So now we compare with the headings, poor sanitation health problems, no.
باید سؤال و متن را با دقت مقایسه کنید تا پاسخ درست را پیدا کنید.
Narrator
Chest flush toilets, no, wooden sewage pipes, yes, it said the Roman systems in the UK had sewage networks made out of elm logs.
توالت‌های سیفون‌دار، نه، لوله‌های فاضلاب چوبی، بله، نوشته بود که سیستم‌های فاضلاب رومی در بریتانیا شبکه‌های فاضلابی از کنده‌های درخت نارون داشته‌اند.
Narrator
That must be wooden sewage pipes, elm is a type of tree, logs are pieces of wood.
آن باید لوله‌های فاضلاب چوبی باشد، نارون نوعی درخت است، کُنده‌ها تکه‌های چوب هستند.
Narrator
But let's check all the others, was it about a new invention?
اما بیایید همه موارد دیگر را بررسی کنیم، آیا مربوط به یک اختراع جدید بود؟
Narrator
Heading five, no.
تیتر پنجم، نه.
Narrator
Humans and German technology, no.
انسان‌ها و فناوری آلمانی، خیر.
Narrator
Wastewater treatment, no.
تصفیه فاضلاب، خیر.
Narrator
Increasingly sophisticated systems, no.
سیستم‌های پیچیده‌تر، خیر.
Narrator
Why populations grew, no.
چرا جمعیت افزایش یافت، نه.
Narrator
And ancient sewers updated, no.
و فاضلاب‌های قدیمی به‌روزرسانی نشده‌اند، نه.
Narrator
So the definite answer is heading three and we'll put that for paragraph C.
بنابراین پاسخ قطعی، عنوان سوم است و ما آن را برای پاراگراف C قرار می‌دهیم.
Narrator
Now we can cross that heading off our list and move on to the next shortest paragraph.
حالا می‌توانیم آن عنوان را از فهرستمان خط بزنیم و به سراغ کوتاه‌ترین پاراگراف بعدی برویم.
Narrator
Let's try paragraph D and we'll read this and quickly underline the main ideas.
باید ایده اصلی پاراگراف را پیدا کنید، نه فقط چند کلمه مشابه را.
Narrator
In some cities, including Rome, Istanbul and Fustat, networked ancient sewer systems continue to function today as collection systems for those cities modernized sewer systems.
در برخی شهرها، از جمله رم، استانبول و فسطاط، سیستم‌های فاضلاب باستانی شبکه‌ای همچنان به عنوان سیستم‌های جمع‌آوری فاضلاب برای آن شهرها که سیستم‌های فاضلاب مدرن شده‌اند، به کار خود ادامه می‌دهند.
Narrator
Instead of flowing into a river or sea, the pipes have been rerouted to modern sewer treatment facilities.
به جای اینکه لوله‌ها به رودخانه یا دریا بریزند، به تأسیسات مدرن تصفیه فاضلاب هدایت شده‌اند.
Narrator
So to summarize, some cities, and we've got a few names, the ancient sewers function still today and they've been rerouted to the modern facilities.
بنابراین به طور خلاصه، در برخی شهرها، و ما چند نام داریم، فاضلاب‌های باستانی هنوز هم کار می‌کنند و به تأسیسات مدرن منتقل شده‌اند.
Narrator
Let's keep that summary in mind and go back to the list of headings.
بیایید آن خلاصه را در ذهن داشته باشیم و به فهرست سرفصل‌ها برگردیم.
Narrator
Was it about poor sanitation and health problems, no.
آیا مربوط به بهداشت ضعیف و مشکلات سلامتی بود، نه.
Narrator
Flush toilets, no.
توالت فرنگی، نه.
Narrator
New invention, no.
اختراع جدید، خیر.
Narrator
Americans and German, no.
آمریکایی‌ها و آلمانی‌ها، نه.
Narrator
The treatment, no.
درمان، نه.
Narrator
Increasingly sophisticated systems, no.
سیستم‌های پیچیده‌تر، خیر.
Narrator
Why populations grew, no.
چرا جمعیت افزایش یافت، نه.
Narrator
So ancient sewers updated for modern use, yes, definitely.
بنابراین، فاضلاب‌های باستانی برای استفاده مدرن به‌روزرسانی شده‌اند، بله، قطعاً.
Narrator
We had those cities, the ancient systems, the modern use, the rerouting.
ما آن شهرها، سیستم‌های باستانی، کاربرد مدرن، و تغییر مسیر را داشتیم.
Narrator
So definitely that is paragraph D.
پس قطعاً منظور بند «د» است.
Narrator
We can choose that answer and cross it out and go on to the next shortest paragraph.
می‌توانیم آن پاسخ را انتخاب کنیم و آن را خط بزنیم و به کوتاه‌ترین پاراگراف بعدی برویم.
Narrator
Paragraph E.
بند هـ.
Narrator
Now reading this paragraph, you might notice straight away the words "invented the first flush toilet"and you might then go to the headings and think heading number two, first flush toilets.
حالا که این پاراگراف را می‌خوانید، ممکن است فوراً متوجه عبارت «اولین توالت سیفون‌دار را اختراع کرد» شوید و بعد به سراغ تیترها بروید و تیتر شماره دو، یعنی اولین توالت‌های سیفون‌دار، به ذهنتان خطور کند.
Narrator
However, if you keep reading the headings, you'll also find a new invention.
با این حال، اگر به خواندن سرفصل‌ها ادامه دهید، یک اختراع جدید نیز پیدا خواهید کرد.
Narrator
We had invented the first flush toilets, that is a new invention.
ما اولین توالت‌های سیفون‌دار را اختراع کرده بودیم، این یک اختراع جدید است.
Narrator
So here we have one of those tricky questions where two of the headings are very similar and could be the answer.
بنابراین در اینجا با یکی از آن سوالات دشوار روبرو هستیم که دو عنوان آن بسیار شبیه به هم هستند و می‌توانند پاسخ باشند.
Narrator
So between these two headings, we need to decide which one is the best.
بنابراین بین این دو عنوان، باید تصمیم بگیریم که کدام یک بهترین است.
Narrator
In fact, I'm going to give you the correct answer and then explain why now.
در واقع، من قصد دارم جواب درست را به شما بدهم و سپس دلیلش را توضیح دهم.
Narrator
Because I think this is a difficult question that many people would get wrong in the test.
چون فکر می‌کنم این سوال سختی است که خیلی‌ها در آزمون اشتباه می‌کنند.
Narrator
They would be confused.
آنها گیج می‌شدند.
Narrator
They would probably choose heading two because of the clear keywords "first flush toilets".
آنها احتمالاً به دلیل کلمات کلیدی واضح "اولین توالت‌های سیفون‌دار" عنوان دوم را انتخاب می‌کنند.
Narrator
However, the correct answer is in fact heading five, a new invention not widely implemented.
با این حال، پاسخ صحیح در واقع عنوان پنجم است، یک اختراع جدید که به طور گسترده اجرا نشده است.
Narrator
Let's look first at why that one is correct and then we'll look at why number two, the first flush toilets, was wrong.
حالا قرار است به این موضوع یا مثال با جزئیات نگاه کنیم.
Narrator
So heading five is correct because a new invention we've got invented the first flush toilet.
بنابراین عنوان پنجم صحیح است زیرا یک اختراع جدید که ما اولین توالت فرنگی را اختراع کردیم.
Narrator
And then if we quickly check back "not widely implemented"is the same as "despite this innovation most cities did not have a functioning sewer system".
و اگر سریع بررسی کنیم، عبارت «به طور گسترده اجرا نشده» با عبارت «با وجود این نوآوری، اکثر شهرها سیستم فاضلاب فعالی نداشتند» یکسان است.
Narrator
In other words, this new invention wasn't used anywhere else.
به عبارت دیگر، این اختراع جدید در هیچ جای دیگری مورد استفاده قرار نگرفت.
Narrator
It was only for Queen Elizabeth the first.
این فقط برای ملکه الیزابت اول بود.
Narrator
So that answer, a new invention not widely implemented, not widely used, is correct.
بنابراین آن پاسخ، یعنی اختراع جدیدی که به طور گسترده پیاده‌سازی نشده، به طور گسترده استفاده نشده، صحیح است.
Narrator
But let's just check quickly why heading number two is wrong, the first flush toilets.
اما بیایید سریع بررسی کنیم که چرا عنوان شماره دو، یعنی توالت‌های سیفون‌دار اول، اشتباه است.
Narrator
Well the first thing that maybe you noticed, you might have been lucky getting the correct answer because of this "S".
خب، اولین چیزی که شاید متوجه شده باشید، این است که احتمالاً به خاطر همین «S» خوش شانس بوده‌اید که جواب درست را گرفته‌اید.
Narrator
Toilets weren't mentioned, it was just one toilet made for the Queen.
از توالت‌ها حرفی زده نشده بود، فقط یک توالت برای ملکه ساخته شده بود.
Narrator
That could be one way that you got the correct answer.
این می‌تواند یکی از راه‌هایی باشد که شما به پاسخ صحیح رسیده‌اید.
Narrator
Another way could be that you noticed something much earlier in the passage.
راه دیگر می‌تواند این باشد که شما خیلی زودتر در متن متوجه چیزی شده‌اید.
Narrator
In fact in paragraph B, in the middle of paragraph B I'm going to highlight a part that mentions flush toilets from around 2600 BC and also had outdoor flush toilets.
در واقع در پاراگراف ب، در وسط پاراگراف ب، من قصد دارم بخشی را برجسته کنم که به توالت‌های سیفون‌دار مربوط به حدود ۲۶۰۰ سال قبل از میلاد اشاره می‌کند و همچنین توالت‌های سیفون‌دار در فضای باز نیز وجود داشته‌اند.
Narrator
So flush toilets weren't invented in the 16th century for the Queen, as we've seen in paragraph E.
بنابراین، توالت‌های سیفون‌دار در قرن شانزدهم برای ملکه اختراع نشدند، همانطور که در پاراگراف ه دیدیم.
Narrator
They were invented much earlier than that.
آنها خیلی زودتر از آن اختراع شده بودند.
Narrator
They were mentioned in paragraph B.
در بند ب به آنها اشاره شده بود.
Narrator
That tells you that heading two was wrong.
این به شما می‌گوید که عنوان دوم اشتباه بود.
Narrator
And finally let's look at why then it says "Invented the first flush toilet".
در نهایت، آخرین توصیه یا جمع‌بندی مطرح می‌شود.
Narrator
Well it's not the first flush toilet ever.
خب، این اولین توالت سیفون‌دار تاریخ نیست.
Narrator
It's the first flush toilet that released wastes into cesspools.
این اولین توالت سیفون‌داری بود که فضولات را به چاه فاضلاب می‌ریخت.
Narrator
It was the first toilet where the waste went into a pool.
این اولین توالتی بود که فضولاتش به داخل حوضچه می‌ریخت.
Narrator
So that was quite complex but you hopefully can see that the correct answer was 5.
خب، این خیلی پیچیده بود، اما امیدوارم بتوانید ببینید که جواب صحیح ۵ بوده است.
Narrator
So I've put paragraph E next to that and we can cross that one out.
بنابراین من بند هـ را کنار آن گذاشته‌ام و می‌توانیم آن یکی را خط بزنیم.
Narrator
And now move on to the next shortest paragraph.
و حالا به کوتاه‌ترین پاراگراف بعدی بروید.
Narrator
I've chosen paragraph F next and we'll quickly read through this and underline some keywords.
من پاراگراف F را انتخاب کرده‌ام و به سرعت آن را می‌خوانیم و زیر برخی از کلمات کلیدی خط می‌کشیم.
Narrator
The prevailing system was sufficient for the needs of early cities with few occupants but the tremendous growth of cities during the industrial revolution quickly led to terribly over polluted streets which acted as a constant source for the outbreak of disease.
سیستم رایج برای نیازهای شهرهای اولیه با جمعیت کم کافی بود، اما رشد عظیم شهرها در طول انقلاب صنعتی به سرعت منجر به خیابان‌های بسیار آلوده‌ای شد که به عنوان منبع دائمی شیوع بیماری عمل می‌کردند.
Narrator
As recently as the late 19th century, sewerage systems in some parts of the highly industrialised United Kingdom were so inadequate that waterborne diseases such as cholera and typhoid remained a risk.
تا اواخر قرن نوزدهم، سیستم‌های فاضلاب در برخی از مناطق بسیار صنعتی بریتانیا آنقدر ناکافی بودند که بیماری‌های منتقله از طریق آب مانند وبا و حصبه همچنان یک خطر محسوب می‌شدند.
Narrator
Summarising this paragraph we've got the growth of cities, over polluted streets, disease.
خلاصه این پاراگراف را که می‌گوییم، رشد شهرها، خیابان‌های آلوده و بیماری را داریم.
Narrator
Some diseases were mentioned at the end as well and the reason for the diseases was the sewerage systems were inadequate, not good enough.
در پایان به برخی بیماری‌ها نیز اشاره شد و دلیل این بیماری‌ها، نامناسب بودن سیستم‌های فاضلاب و عدم کیفیت کافی آنها بود.
Narrator
So growth of cities, pollution, disease because of the bad sewerage systems.
بنابراین رشد شهرها، آلودگی، بیماری به دلیل سیستم‌های فاضلاب بد.
Narrator
If we go to the list of headings, number one, poor sanitation, a cause of health problems.
اگر به فهرست عناوین برویم، شماره یک، بهداشت نامناسب، یکی از علل مشکلات سلامتی.
Narrator
Well that looks like it could be the answer.
خب، به نظر می‌رسد که این می‌تواند جواب باشد.
Narrator
We saw health problems, diseases definitely.
ما مشکلات سلامتی، قطعاً بیماری‌ها را دیدیم.
Narrator
Poor sanitation was the sewerage system was inadequate in most cities and we had the polluted streets so that definitely works as the answer and in fact that is the correct answer so we're going to choose F for that but it's always a good idea to check the other headings just in case.
بهداشت ضعیف، سیستم فاضلاب ناکافی در اکثر شهرها بود و ما خیابان‌های آلوده داشتیم، بنابراین قطعاً به عنوان پاسخ عمل می‌کند و در واقع این پاسخ صحیح است، بنابراین ما گزینه F را برای آن انتخاب می‌کنیم، اما همیشه ایده خوبی است که سرفصل‌های دیگر را نیز بررسی کنید.
Narrator
Number two first flush toilets, no.
توالت‌های شماره دو با سیفون اول، نه.
Narrator
Six Americans and German, no.
شش آمریکایی و آلمانی، نه.
Narrator
Seven wastewater treatment, no.
تصفیه خانه فاضلاب شماره هفت،
Narrator
Increasingly sophisticated systems, no.
سیستم‌های پیچیده‌تر، خیر.
Narrator
And number nine why populations grew.
و شماره نه، دلیل افزایش جمعیت.
Narrator
That one looks to me like it's there to confuse you.
به نظر من، آن یکی انگار آنجاست تا شما را گیج کند.
Narrator
Don't be tricked by that.
گول اون رو نخور.
Narrator
The growing cities was mentioned.
به شهرهای در حال رشد اشاره شد.
Narrator
We did see something about growing cities however it didn't tell us why.
ما چیزهایی در مورد شهرهای در حال رشد دیدیم، اما دلیل آن را به ما نگفت.
Narrator
There was nothing about why the cities were growing.
هیچ چیزی در مورد اینکه چرا شهرها در حال رشد هستند، وجود نداشت.
Narrator
It was all about why the health problems occurred.
همه چیز در مورد این بود که چرا مشکلات سلامتی رخ داده است.
Narrator
Why there was disease which was because of poor sanitation.
چرا بیماری وجود داشت که به دلیل بهداشت ضعیف بود.
Narrator
So heading one is definitely the answer.
بنابراین عنوان یک قطعاً جواب است.
Narrator
I've crossed out heading one on the list and now we can go to the next shortest paragraph.
من عنوان اول لیست را خط زدم و حالا می‌توانیم به کوتاه‌ترین پاراگراف بعدی برویم.
Narrator
Probably one of the longest ones now because we're near the end.
احتمالاً الان یکی از طولانی‌ترین‌هاست چون داریم به آخرش نزدیک می‌شویم.
Narrator
It's paragraph B.
بند ب است.
Narrator
Higher population densities required more complex sewer collection and conveyance systems to maintain sanitary conditions in crowded cities.
تراکم جمعیت بالاتر، سیستم‌های جمع‌آوری و انتقال فاضلاب پیچیده‌تری را برای حفظ شرایط بهداشتی در شهرهای شلوغ ایجاب می‌کرد.
Narrator
The ancient cities of Harappa and Mohenjo-Daro of the Indus Valley civilization constructed complex networks of brick lined sewage drains from around 2600 BC and also had outdoor flush toilets connected to this network.
شهرهای باستانی هاراپا و موهنجو-دارو از تمدن دره سند، از حدود ۲۶۰۰ سال قبل از میلاد، شبکه‌های پیچیده‌ای از فاضلاب‌های آجری ساخته بودند و همچنین توالت‌های سیفون‌دار بیرونی به این شبکه متصل بودند.
Narrator
I'm going to stop there and show you that sometimes, not always, but sometimes you're lucky enough to find the answer right at the beginning of the paragraph in the first sentence.
من اینجا متوقف می‌شوم و به شما نشان می‌دهم که گاهی اوقات، نه همیشه، اما گاهی اوقات شما به اندازه کافی خوش شانس هستید که پاسخ را درست در ابتدای پاراگراف در جمله اول پیدا کنید.
Narrator
Many teachers will tell you or books will tell you you can always look at the first sentence to get the answers for paragraph headings matching but that's not true as we've seen with the other questions but in this case we do have the answer right at the beginning.
بسیاری از معلمان به شما خواهند گفت یا کتاب‌ها به شما خواهند گفت که همیشه می‌توانید به جمله اول نگاه کنید تا پاسخ‌های مربوط به تطابق عنوان پاراگراف‌ها را پیدا کنید، اما همانطور که در مورد سایر سوالات دیده‌ایم، این درست نیست، اما در این مورد، ما پاسخ را درست در ابتدا داریم.
Narrator
The first sentence tells us that this paragraph is about bigger populations requiring more complex sewer collection, more complex sewer systems and the rest of the paragraph, we should check it, don't just read the first sentence, the rest of the paragraph is just examples of these places which did have complex systems.
جمله اول به ما می‌گوید که این پاراگراف درباره جمعیت‌های بیشتری است که به جمع‌آوری فاضلاب پیچیده‌تر و سیستم‌های فاضلاب پیچیده‌تری نیاز دارند و بقیه پاراگراف را باید بررسی کنیم، فقط جمله اول را نخوانید، بقیه پاراگراف فقط نمونه‌هایی از این مکان‌ها است که سیستم‌های پیچیده‌ای داشته‌اند.
Narrator
If we go to the list of headings, it's not about flush toilets, it's not about Americans and German technology, waste water treatment, it's number eight, the need for increasingly sophisticated systems.
اگر به فهرست عناوین برویم، نه خبری از توالت‌های سیفون‌دار است، نه خبری از فناوری آمریکایی‌ها و آلمانی‌ها، تصفیه فاضلاب، بلکه مورد شماره هشت است، نیاز به سیستم‌های پیچیده‌تر.
Narrator
The need was required, sophisticated systems, complex systems, complex networks.
نیاز، سیستم‌های پیشرفته، سیستم‌های پیچیده، شبکه‌های پیچیده، مورد نیاز بود.
Narrator
It wasn't explaining why populations grew either.
همچنین توضیح نمی‌داد که چرا جمعیت‌ها افزایش یافته‌اند.
Narrator
So eight is the correct heading for this one, we'll put paragraph B next to that, we can cross that one out and I think now we're on to the last paragraph, paragraph G.
بنابراین هشت عنوان صحیح برای این مورد است، پاراگراف ب را کنار آن قرار می‌دهیم، می‌توانیم آن را خط بزنیم و فکر می‌کنم حالا به پاراگراف آخر، پاراگراف ز، رسیده‌ایم.
Narrator
The first comprehensive sewer system was built in Hamburg.
اولین سیستم جامع فاضلاب در هامبورگ ساخته شد.
Narrator
In this one you can probably see that we've got Hamburg, Germany, we've got the United States so you might be tempted to go and choose this answer straight away, however that would be wrong.
در این یکی احتمالاً می‌توانید ببینید که هامبورگ آلمان و ایالات متحده را داریم، بنابراین ممکن است وسوسه شوید که فوراً این پاسخ را انتخاب کنید، اما این اشتباه خواهد بود.
Narrator
If we look at this carefully it says Americans use German technology, well does it say that they use it?
اگر با دقت به این نگاه کنیم، می‌گوید آمریکایی‌ها از فناوری آلمانی استفاده می‌کنند، خب، آیا واقعاً می‌گویند که آنها از آن استفاده می‌کنند؟
Narrator
No, it says the first comprehensive sewer system was built in Hamburg, Germany in the mid 19th century and the first such systems in the United States were built in the late 1850s in Chicago and Brooklyn.
نه، در آن آمده است که اولین سیستم فاضلاب جامع در اواسط قرن نوزدهم در هامبورگ آلمان ساخته شد و اولین سیستم‌های مشابه در ایالات متحده در اواخر دهه ۱۸۵۰ در شیکاگو و بروکلین ساخته شدند.
Narrator
It doesn't say that the USA used the German systems, the German technology.
نمی‌گوید که ایالات متحده از سیستم‌های آلمانی، فناوری آلمانی استفاده کرده است.
Narrator
So that was a trick, if you carry on reading you'll find the key parts later.
خب، این یک ترفند بود، اگر به خواندن ادامه دهید، بخش‌های کلیدی را بعداً پیدا خواهید کرد.
Narrator
So whereas paragraph B we found it right at the beginning, this time we're not so lucky.
بنابراین، در حالی که پاراگراف ب را درست در ابتدا پیدا کردیم، این بار خیلی خوش شانس نیستیم.
Narrator
The key information is here, cities attempted to treat the sewage and then a bit more, these public health interventions succeeded in drastically reducing the incidence of waterborne diseases, an important cause in the increases of life expectancy.
اطلاعات کلیدی اینجاست، شهرها تلاش کردند فاضلاب را تصفیه کنند و کمی فراتر از آن، این مداخلات بهداشت عمومی در کاهش چشمگیر شیوع بیماری‌های منتقله از طریق آب، که عامل مهمی در افزایش امید به زندگی است، موفق بودند.
Narrator
So we've got the two countries mentioned but what this paragraph really is about is when places started to treat the sewage to make itless dangerous and the successes of that, the public health interventions succeeded, reducing diseases, increases of life expectancy.
بنابراین ما دو کشور ذکر شده را داریم، اما موضوع اصلی این پاراگراف این است که چه زمانی مکان‌ها شروع به تصفیه فاضلاب کردند تا آن را بی‌خطر کنند و موفقیت‌های این کار، مداخلات بهداشت عمومی موفق بود، بیماری‌ها را کاهش داد، امید به زندگی را افزایش داد.
Narrator
Looking at the headings, this one was wrong, it wasn't about using German technology, the correct heading is number seven, the impact of wastewater treatment.
با نگاهی به سرفصل‌ها، این یکی اشتباه بود، در مورد استفاده از فناوری آلمانی نبود، سرفصل صحیح شماره هفت است، تأثیر تصفیه فاضلاب.
Narrator
So the wastewater treatment caused a reduction in disease and increased life expectancy, that's the impact.
بنابراین تصفیه فاضلاب باعث کاهش بیماری و افزایش امید به زندگی شده است، این تأثیر آن است.
Narrator
So number seven is G, that's the correct answer.
بنابراین عدد هفت G است، این جواب صحیح است.
Narrator
If we were in an exam that would be it, we've finished, we've got all the answers but if you're practicing this at home I always recommend that you check the keywords, make a keyword table where you put keywords in the headings and the similar words in paragraphs in each paragraph in the other column.
اگر در امتحان بودیم، همین بود، کارمان تمام شده بود، همه جواب‌ها را داشتیم، اما اگر این کار را در خانه تمرین می‌کنید، همیشه توصیه می‌کنم کلمات کلیدی را بررسی کنید، یک جدول کلمات کلیدی درست کنید که در آن کلمات کلیدی را در عنوان‌ها و کلمات مشابه در پاراگراف‌های هر پاراگراف را در ستون دیگر قرار دهید.
Narrator
I've already done this and if you see the attached worksheet, if you've printed that out you'll see my full keyword table for this particular exercise.
من قبلاً این کار را انجام داده‌ام و اگر برگه تمرین پیوست را ببینید، اگر آن را چاپ کرده باشید، جدول کامل کلمات کلیدی من را برای این تمرین خاص خواهید دید.
Narrator
That's the end of the lesson on paragraph headings but before we finish just remember these key techniques, one, do paragraph headings questions last, it makes it much easier if you do that.
این پایان درس مربوط به عنوان‌های پاراگراف است، اما قبل از اینکه تمام کنیم، این تکنیک‌های کلیدی را به خاطر داشته باشید: اول، سوالات عنوان پاراگراف را آخر از همه بپرسید، اگر این کار را انجام دهید، کار بسیار آسان‌تر می‌شود.
Narrator
Number two, always underline keywords in each heading, then three, start with the shortest or easiest paragraph, underline main ideas, compare with all the headings and choose the best one.
در سؤال‌ها زیر کلمات کلیدی خط بکشید تا راحت‌تر در متن آن‌ها را پیدا کنید.
Narrator
You've seen me do examples of that and I hope it helps you to understand how to do these questions in an easier way.
شما مثال‌هایی از این دست را دیده‌اید و امیدوارم به شما کمک کند تا بفهمید چگونه می‌توانید این سؤالات را به روشی آسان‌تر پاسخ دهید.
Narrator
As I said, a few simple techniques can help to make paragraph headings questions easier.
همانطور که گفتم، چند تکنیک ساده می‌تواند به آسان‌تر کردن سوالات مربوط به عنوان پاراگراف کمک کند.
Narrator
In the next lesson we'll look at another type of paragraph question which is which paragraph contains.
در درس بعدی به نوع دیگری از سوالات پاراگرافی خواهیم پرداخت که مربوط به کدام پاراگراف است.
Narrator
I'll explain how that is different from what we've done in this lesson and I'll give you some techniques and we'll look at a new passage for this type of question.
توضیح خواهم داد که این روش چه تفاوتی با کاری که در این درس انجام داده‌ایم دارد و چند تکنیک به شما ارائه خواهم داد و به یک متن جدید برای این نوع سوال نگاهی خواهیم انداخت.
بعد از محتوا رفتن به تمرین‌ها
به لایتنر اضافه شد.